ESTUDIO DE CASO _ grupal_ León_Luna_Palma

IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA

1. Grupo de docentes des actualizados curricular mente y conformistas.

2. Desconocimiento de normas y reglamentos de la institución educativa por parte de los representantes del comité de padres de familia

3. Mala organización de los directivos de la institución educativa para llevar acabo procesos legales y educativos dentro de la misma.

4. Presencia de grupos de docentes que afectan el debido proceso de enseñanza-aprendizaje en la institución educativa, al no legar a un acuerdo de estandarización de calidad

5. Bajo rendimiento académico en la materia lengua y literatura por parte de los alumnos de primero y segundo de bachillerato a causa de una planificación curricular inadecuada

6. El clima educativo y laboral inapropiado en la institución educativa.

LOS TRES PINCIAPLES PROBLEMAS

1. El clima educativo y laboral inapropiado en la institución educativa.

2. Presencia de grupos de docentes que afectan el debido proceso de enseñanza-aprendizaje en la institución educativa, al no legar a un acuerdo de estandarización de calidad

3. Mala organización de los directivos de la institución educativa para llevar acabo procesos legales y educativos dentro de la misma.

FODA

FORTALEZAS	OPORTUNIDADES	DEBILIDADES	AMENAZAS
1. Buenos resultados en las pruebas ENES. 2. Grupo de docentes jóvenes con alto nivel de preparación, dispuestos a transformar y a tomar riesgos. 3. El rector es comprometido con sus labores. 4. Grupos de padres de familia comprometidos a colaborar con la escuela.	1.  Apoyo por parte de la asesora del distrito al rector de la institución educativa. 2.  Interés participativo por parte de los representantes del comité de padres de familia.	1. Conflictos entre grupos de docentes en la Institución educativa. 2. Inexperiencia por parte del rector al realizar su gestión administrativa.	1. Presión por parte de la Subsecretaría de educación al rector para que este resuelva los conflictos que presenta en la institución educativa. 2. Presión por parte de padres de familia al rector, para que este a su vez exija a los docentes que mejoren la calidad de educación recibida en la institución educativa.